diari

 JAKARTA, 30 JUNI 2022 A. OTORITA      1. Koordinasi dengan satpan untuk tetap menjaga kondisi kampus yang kondusif       2. Koordinasi dengan teknisi dalam  memfasilitasi persiapan renofasi untuk mengaktifkan kembali                  perparkiran B. MENGAJAR      1. Mengajar pada program doktor dalam mata kuliah Psikologi lintas Budaya dan Pembangunan      2. mengajar pada program sarjana dalam mata kuliah Psikologi Humanistik C. MEMBIMBING     Melakukan bimbingan skripsi dan tesis bagi mahasiswa program sarjana dan magister D. KOORDINASI DENGAN PRODI     Koordinasdi dengan prodi Magister Profesi dalam rangka penerimaan mahasiswa  baru penulis  dosen pada Fakultas Psikologi UNIVERSITAS PERSADA INDONESIA YAI

 JAKARTA, 29 JUNI 2022 A. OTORITA      1. Koordinasi dengan teknisi dan petugas kebersihan untuk melanjukan penebangan pohon dan                        kebersihan kampus       2. Koordinasi dengan security dalam rangka tetap menjaga kondisi kampus yang aman dan kondusif       3. Berkordinasi dengan pihak kepolisian B. MENGAJAR      1. Mengajar pada program sarjana dalam mata kuliah           a, psikologi Humanistik          b. Metode penelitian Kualitatif      2. Mengajar pada program magister Psikologi dalam mata kuliah          a. Aliran - aliran Psikologi dan terapan dalam pendidikan          b. Filsafat pendidikan C. MEMBIMBING      Melakukan pembimbingan skripsi dan tesis  bagi mahasisiwa progra sarjana dan magister penulis adalah dosen pada fakultas psikologi UNIVERSITAS PERSADA INDONESIA YAI

 JAKARTA, 28 JUNI9 2022 A. OTOROTA       1. Melakukan koordinasi dengan satpam  untuk tetap menjaga keamanan kampus       2. melakukan koordinasi dengan teknisi dan petugas kebersihan untuk merapikan pohon dibelakang                gedung C dan B atas permintaan departemen pertahanan B. MEMBIMBING      Melakukan bimbingan  skripsi dan tesis pada mahasiswa program sarjana dan magister C. MENGAJAR      Mengajar pada program doktor psikologi dalam  mata kuliah Analisis Data Kualitatif.  Transferability berkenaan dengan hasil penelitian, hingga manakah hasil penelitian ini dapat diaplikasikan atau digunakan dalam situasi lain. Untuk mendapatkan derajat transferabilitas yang tinggi tergantung pada kemampuan peneliti mengangkat makna-makna sensual temuan penelitiannya dan melakukan refleksi dan analisis kritis yang ditunjukan dalam pembahasan penelitian. Agar orang lain dapat memahami hasil penelitian kualitatif sehingga ada kemungkinan untuk menerapkan hasil penelitian tersebut di tempat la

 JAKARTA, 27 JUNI 2022 A. OTORITA      1. koordinasi dengan teknisi dan petugas kebersihan untuk menebang pohon belakang gedung C                     Fikom. pemotongan pohon dilakukan atas permintaan kantor departemen pertahanan karna                         gedungnya telah terganggu oleh pepohonan dari gedung C     2. Koordinasi dengan satpam untuk tetap menjaga keamanan kampus  B. BIMBINGAN       Melakukan pembimbingan skripsi dan tesis baik untuk program sarjana dan magister C.  MENULIS BUKU       Melanjutkan penulisan buku Motivasi dalam pendidikan. contoh 1.   Motivasi dan   Prestasi belajar Mempelajari ilustrasi yang   dikemukakan pada pengantar, apa yang dilakukan oleh peserta didik yang bernama Siska dalam menekuni mata pelajaran matematika, ternyata Siska   memiliki motivasi belajar matematika yang kuat yang dicirikan oleh ketekunan, kedisiplinan dan kesungguhan dalam mengerjakan tugas yang diberikan oleh gurunya. Siska juga belajar mengembangkan pemahaman matematika secara

 JAKARTA, 24 JUNI 2022  PENGARAHAN MAHASISWA MAGISTER PROFESI  Bersama wd 1, wd 2 dan prodi magister profesi serta dosen pembimbing memberikan pengarahan dan sekaligus pembekalan  kepada mahasiswa magister profesi yang akan melaksanakan praktek kerja profesi selama 1 semester sesuai dengan peminatannya. penulis adalah dosen pada fakultas Psikologi UNIVERSITAS PERSADA INDONESIA YAI

 JAKARTA, 24 JUNI 2022 A. OTORITA      1.Melakukan koordinasi dengan satpam  dalam rangka menjaga ketertiban dan keamanan  kampus      2. Melakukan koordinasi dengan pengawas kebersihan kampus      3. Koordinasi dengan teknisi B. MENGAJAR      Mengajar pada program sarjana dalam mata kuliah PSIKOLOGI PENDIDIKAN C. MELANJUTKAN  MENULIS BUKU " MOTIVASI DALAM PENDIDIKAN"     contoh Berdasarkan   beberapa definisi   motivasi yang   dikemukakan di atas , maka dapat dipetik beberapa karakteristik yang terkandung di dalam pengertian motivasi sebagai berikut : §    Motivasi   menunjuk pada terjadinya proses internal di dalam diri pribadi yang merupakan energi yang menggerakkan, menuntun dan memelihara secara konsisten perilaku tertentu   dalam upaya mencapai tujuan yang telah ditetapkan. §    Motivasi dicirikan oleh munculnya perilaku yang bersifat dinamis sebagai bentuk adanya inisiatif, adanya upaya yang sungguh – sungguh dan berkelanjutan, kemampuan menghadapi tantangan dan up

 JAKARTA 22 JUNI 2022  Mengikuti kolokium Psikologi yang dilaksanakan oleh AP2TPI  seluruh Indonesia dan saya mengikuti secara luring  yang dilaksanakan  di hotel sari Fan Fasific jakarta pusat. penulis adalah dosen pada Fakultas Psikologi UNIVERSITAS PERSADA INDONESIA YAI

 JAKARTA 21 JUNI 2022 A. OTORITA      1. Melakukan koordinasi dengan satpam untuk tetap menjaga lingkungan kampus yang kondusif      2. Melakukan koordinasi dengan petugas kebersihan dalam rangka kebersihan kampus      3. Koordinasi dengan Pihak Kepolisian  dalam rangka memelihara keamanan lingkungan kampus B. KOORDINASI DENGAN PRODI        1. koordinasi dengan prodi Pasca untuk menerimaan mahasisiwa baru       2. Melakukan koordinasi dengan prodi dalam rangka mengikuti kolokium Psikologi tanggal 22                        sampai   23 Juni  di Hotel Grand Indonesia Jakarta pusat      3. Koordinasi dengan Prodi S1 dan Wd 1 untuk melanjutkan pembuatan buku Pedoman pendidikan C. MENGAJAR     Mengajar pada program S3 Psikologi dalam mata kuliah Analisis Data kualitatif D. BIMBINGAN     Melakukan pembimbingan  skripsi bagi mahasiswa program S1 dan Tesis bagi mahasiswa S2 E. MELANJUTKAN PENULISAN BUKU " MOTIVASI DALAM PENDIDIKAN A.     Konsep Motivasi Pada bagian ini akan dibahas dua pok

 JAKARTA, 17 JUNI 2022 A. KERJA OTORITA     a. Koordinasi dengan satpam untuk tetap menjaga kondisi kampus yang kondusif     b. koordinasi dengan petuga kebersihan dan ikut membersihkan lingkungan kampus B. KOORDINASI DENGAN PRODI     a. koordinasi dengan prodi Sarjana untuk  kelanjutan pembuatan buku pedoman pendidikan     b. koordinasi untuk persiapan kolokium psikologi tgl 22 dan 23 di jakarta C. MENGAJAR      Mengajar dalam mata kuliah Psikologi Pendidikan pada program Sarjana Psikologi D. BIMIBINGAN      Membimbing mahasiswa program Magister dalam rangka pembuatan Tesis penulis adalah dosen pada Fakultas Psikologi UNIVERSITAS PERSADA INDONESIA YAI

 JAKARTA, 16 JUNI 2022 A. TUGAS OTORITA      koordinasi dengan bagian kebersihan  untuk melakukan kebersihan  kampus dan ikut melakukan                 kebersihan kampus       koordinasi dengan satpam untuk tetap menjaga keamanan kampu B. KOORDINASI DENGAN SEMUA PRODI     Koordinasi ini dilakukan untuk persiapan Kolokium pada tanggal 22 sampai 23 Juni di Hotel Sari Pan         pasific jakarta Pusat yang dihadiri oleh semua pimpinan dan prodi seluruh indonesia C. MENGAJAR     Mengajar pada program doktor dalam mata kuliah : Psikologi Lintas Budaya dan Pembangunan D. Bimbingan      Melakukan pembimbingan skripsi bagi mahasiswa  program sarjana penulis adalah dosen pada Fakultas Psikologi UNIVERSITAS PERSADA INDONESIA YAI

 JAKARTA, 15 JUNI 2022 1. KOORDINASI DENGAN PRODI S2 PROFESI     Koordinasi dilakukan dalam rangka penerimaan mahasiswa baru, khususnya untuk wawancara untuk          seleksi calon mahasiswa baru dan telah dibagi tugas. kegiatan ini dilakukan melalui zoom dan telah            diatur oleh FO 2. KERJA OTORITA     a. koordinasi dengan petugas kebersihan untuk membersihkan baagian belakang kampus     b. koordinasi dengan security untuk tetap menjaga keamanan kampus 3. MENGAJAR     a. Mengajar pada program sarjana pada  mata kuliah         1. Psikologi Humanistik         2. Metode penelitian kualitatif    b. Mengajar pada program Magister Psikologi dalam mata kuliah         1. Aliran Aliran Psikologi dan terapan dalam pendidikan         2. Filsafat pendidikan  4. MELANJUTAKAN PENULISAN BUKU PSIKOLOGI KONSELING. contoh A.     PANDANGAN FREUD TENTANG HAKEKAT MANUSIA Pandangan Freud tentang hakekat manusia didasarkan pada esensi teorinya yaitu bahwa manusia pada dasarnya bersifat deterministik

 JAKARTA, 14 JUNI 2022 1. KOORDINASI SEBAGAI OTORITA    a.  koornisasi dengan teknisi dan petugas kebersihan kampus agar kampus bersih    b.  Koordinasi dengan security untuk menjaga kampus tetap kondusif  2. KOORDINASI DENGAN WD 1 DAN PRODI S1    Melakukan koordinasi dan mengecek kamajuan pembuatan buku pedoman akademik program sarjana 3. MENGAJAR     Mengajar pada program doktor psikologi dalam mata kuliah Analisis data Kualitatif  4. BIMBINGAN      a, Melakukan pembimbingan Tesis bagi mahasiswa program S2 Sains     b. Melakukan pembimbingan Skripsi bagi mahasisiwa program Sarjana  penulis adalah pelaksana otorita dan dosen pada Fakutas Psikologi UNIVERSITAS PERSADA INDONESIA YAI    

 JAKARTA 13 JUNI 2022 1. KOORDINASI DENGAN SATPAM DAN PETUGAS KEBERSIHAN KAMPUS     koordinasi ini dilakukan untuk tetap menjaga agar kampus bersih dan aman 2. KOORDINASI DENGAN PRODI     koordinasi dengan prodi  S1 dan Wd 1 dalam rangka pembuatan buku pedoman pendidikan dan                 perancangan RPS    Koordinasi dengan prodi pasca dalam rangka penerimaan mahasiswa baru 3. PENULISAN BUKU    Melaknjutkan penulisan buku Psikologi Konseling     PSYCHOANALYTIC    THERAPY A.    RIWAYAT   HIDUP SIGMUND FREUD Sigmund Freud (1856 – 1939)   adalah anak pertama yang terlahir di dalam sebuah keluarga Viennese yang terdiri dari tiga orang pria dan lima orang perempuan.   Ayahnya seperti kehidupan keluarga lainnya pada waktu dan zaman itu adalah seorang   ayah yang termasuk ayah   sangat   otoriter. Latarbelakang kehidupan keluarganya inilah yang menjadi dasar bagaimana Freud mengembangkan teorinya. Sekalipun sesungguhnya keluarga Freud memiliki keterbatasan dalam ekonomi   dan hidup dal

 JAKARTA, 10 JUNI 2022 1. KOORDINASI DENGAN PRODI SARJANA PSIKOLOGI dan PRODI MAGISTER     a. Koordinasi ini dilakukan dalam rangka  kelanjutan pembuatan buku pedoman pendidikan dan RPS              serta      perancangan praktisi mengajar       b. Koordinasi dengan prodi magister dalam rangka penerimaan mahasisiwa baru dan upaya                         pelayanan           kepada mahasiswa 2. MENGAJAR     Mengajar pada program sarjana psikologi dalam mata kuliah Psikologi Pendidikan 3. KOORDINASI DENGAN SATPAM DAN TEKNISI     Koordinasi ini dilakukan dalam rangka memelihara lingkungan kampus yang kondusif dan                          ketersediaan      sarana yang dibutuhkan dalam proses pembelajaran 4. PENULISAN BUKU     Melanjutkan penulisan buku Psikologi konseling. kajian konseling berdasarkan teori Adler A.   Relationship Between Therapist and Client      Pandangan Adler bahwa   sebuah hubungan yang kondusif dan bermakna yang diletakkan menjadi suatu kesetaraan antara klien denga

 JAKARTA, 9 JUNI 2022 1. FINALISASI SOP OTORITA KAMPUS A.  STANDAR   OPERASIONAL   PROSEDUR OTORITA KAMPUS   A   LEMBAGA PENDIDIKAN TINGGI    YAYASAN ADMINISTRASI INDONESIA 1972                       LEMBAGA PENDIDIKAN TINGGI Y.A.I JAKARTA 2022 2. KOORDINASI DENGAN SECURITY      Koordinasi dengan security dalam rangka memelihara kompus yang kondusif 3. MENGAJAR     a. Mengajar pada program sarjana Psikologi dalam mata kulaih Psikologi Humanistik      b. Mengajar pada program doktor Psikologi dalam mata kuliah Psikologi Lintas Budaya dan                       Pembangunan 4. Koornidasi dengan Wakil dekan bidang Akademik untuk persiapan pembuatan Buku pedoman                Akademik dan RPS untuk semua mata kuliah.  5. Koordinasi dengan security kampus A untuk tetap menjaga kondisi kampus yang kondusif penulis adalah dosen pada Fakultas Psikologi UNIVERSITAS PERSADA INDONESIA YAI

 JAKARTA, 8 JUNI 2022  1. MEMBIMBING PENYELESAIAN SKRIPSI MAHASISWA     Bimbingan dilakukan bagi mahasiswa program sarjana psikologi dalam trangka penyelesaian skripsi 2. MENGAJAR     1. Mengajar pada program sarjana psikologi dalam mata kuliah          a. Psikologi humanistik  Eksistensialisme dan Humanisme Pada tahun 1960 an dan tahun 1970 an terjadi perkembangan yang sangat berbeda dari tahun –tahun sebelumnya yang ditandai oleh adanya perhatian dan keseriusan para konselor untuk mencermati dan mengaplikasikan gerakan baru dalam pendekatan psikologi yang disebut oleh Maslow “ the Third Force Psychology”, kedalam bentuk praktek konseling sebagai bagian dari upaya mencermati kelemahan – kelemahan pendekatan psikoanalisis dan behaviorisme. Pendekatan yang didasarkan pada pandangan eksistensialisme dan humanis dinamakan existential therapy, person-centered approach, dan gestalt therapy yang dikembangkan oleh Fritz dan Laura Perl. Pendekatan person-centered therapy dan Gestalt didasarkan

 JAKARTA, 7 JUNI 2022 1. KAJIAN FOKUS DAN RUMUSAN  MASALAH DALAM PENDEKATAN KUALITATIF.     A. Pembatasan masalah studi melalui fokus Membuat suatu penelitian ilmiah, maka langkah pertama dan dapat dikatakan langkah utama yang harus dilakukan adalah mempelajari ‖ apa yang dikategorikan sebagai masalah‖. Secara teoritis masalah dapat dipahami sebagai suatu kesenjangan antara harapan dan kenyataan. Jawaban tersebut tentulah tidak memuaskan, karena yang masih menjadi pertanyaan adalah ‖ bagaimana kita dapat menentukan bahwa sesuatu itu adalah masalah dan layak menjadi masalah penelitian? Masalah yang layak diteliti setidak – tidaknya memenuhi kriteria antara lain : Pertama masalahnya memiliki makna dan memberi kontribusi bagi pengembangan teori dan pemecahan masalah. Kebermaknaan bagi pengembangan teori, baik yang bersifat akumulatif maupun temuan teori baru yang menggunakan pendekatan kualitatif atau pendekatan kuantitatif, akan memberi urunan bagi kemampuan menjustifikasi substansi ilmu