diari

 JAKARTA, 24 JANUARI 2024 OTORITA melakukan koordinasi dengan satpol  dan satpam untuk menjaga ketertiban pedagang lali loma dengan kampus dan juga spanduk2 yang dipasang oleh porpol BUKU melanjutkan penulisan buku psikologi pendidikan contoh Terdapat tahapan dalam upaya melaksanakan pelatihan memecahkan konflik diantara peserta didik (Ormrod, 2011) sebagai berikut : 1)       Mendefinisikan konflik ( masalah). 2)       Menjelaskan kebutuhan dan apa yang diharapkan terhadap pemecahan konflik. 3)       Menjelaskan   kebutuhan seseorang dan harapan terhadap pemecahan konflik. 4)       Mengidentifikasi setidak-tidaknya tiga kemungkinan terbaik cara – cara pemecahaman masalah. 5)       Secara bersama – sama   berembuk dan menyetujui cara-cara terbaik dalam memecahkan masalah. Ormrod (2011) mengemukakan strategi dalam upaya mengaplikasikan teori sosial kognitif bagi anak berkebutuhan khusus yang dapat dikemukakan pada tabel 5 : 3 sebagai berikut : Kategori Kara

 JAKARTA, 16  JANUARI 2024 OTORITA melakukan koordinasi dengan patpol pp dengan  satpam dalam rangka  rangak menjaga ketertiman pedagang kaki lima depan kampus BUKU PEDOMAN membuat buku pedoman bagi  program  pendidikan profesi psikolo umum  yang akan dibuka pada semester  genak 2024 BUKU melanjutkan pembuatabn buku psikologi pendidikan  contoh termasuk juga di dalamnya aspek-aspek self-regulated learning yaitu goal setting, self-motivation, attention control, self-monitoring, self-evaluation. Mengembangan kemampuan self-regulated learning akan menjadi dasar proses pengembangan self-regulated problem solving. Sebagai contoh peserta didik diajak berdialog dan melakukan brainstorming dalam memecahkan masalah secara kreatif dan cara ini akan mampu memfasilitasi kemampuan pesreta didik untuk memecahkan masalah. Sejak awal peserta didik mesti dilatih untuk mengembangkan kemampuan berpikir kreatif dan ini berkaitan dengan melatih berpikir belahan otak kanan yaitu berpikir divergen (Clark,

 JAKARTA, 10 JANUARI 2024 OTORITA melakukan koordinaso dengan satpol pp dan satpam untuk menjaga ketertiban pedagang kaki lima depan kampus KOREKSI melaksanakan koreksi ujian program doktor psikologi BUKU  melanjutkan penulisan buku psikoloogi pendidikan contoh  termasuk juga di dalamnya aspek-aspek self-regulated learning yaitu goal setting, self-motivation, attention control, self-monitoring, self-evaluation. Mengembangan kemampuan self-regulated learning akan menjadi dasar proses pengembangan self-regulated problem solving. Sebagai contoh peserta didik diajak berdialog dan melakukan brainstorming dalam memecahkan masalah secara kreatif dan cara ini akan mampu memfasilitasi kemampuan pesreta didik untuk memecahkan masalah. Sejak awal peserta didik mesti dilatih untuk mengembangkan kemampuan berpikir kreatif dan ini berkaitan dengan melatih berpikir belahan otak kanan yaitu berpikir divergen (Clark, 1983). Self-regulated learning problem solving menjadi sangat penting dimiliki o

 JAKARTA, 3 JANUARI 2024 OTORITA melakukan koordinasi dengan teknisi dan petugas kebersihan untuk menjaga dan memelihara fasilitas kampus dan juga dengan satpol pp dan satpam untuk tetap menjaga ketertiban pedagang kaki lima depan kampus SOAL membuat soao ujian akhir semester untuk program doktor dan magister psikologi BUKU melanjutkan penulisan buku psikologi pendidikan  contoh termasuk juga di dalamnya aspek-aspek self-regulated learning yaitu goal setting, self-motivation, attention control, self-monitoring, self-evaluation. Mengembangan kemampuan self-regulated learning akan menjadi dasar proses pengembangan self-regulated problem solving. Sebagai contoh peserta didik diajak berdialog dan melakukan brainstorming dalam memecahkan masalah secara kreatif dan cara ini akan mampu memfasilitasi kemampuan pesreta didik untuk memecahkan masalah. Sejak awal peserta didik mesti dilatih untuk mengembangkan kemampuan berpikir kreatif dan ini berkaitan dengan melatih berpikir belahan otak ka