MENGUJI DAN BUKU

 JAKARTA, 16 AGUSTUS 2023

MENGUJI


melaksanakan sidang ujian skripsi sebanyak 5 orang mahasiswa dan 3 orang untuk program magister  pskologi sains

BUKU 

melanjutkan penulisan buku Pengembangan Karaker

contoh


A.  ESENSI  MEDITASI

 

            Upaya untuk mengembangkan kecerdasan spiritual yang terdapat dalam raga kesadaran manusia seperti yang dipaparkan diatas, tidaklah mudah dan sangat membutuhkan waktu panjang dan kesungguhan untuk mengembangkannya. Pengembangannyapun tidak dapat dilakukan secara bersamaan, perlu dilakukan secara bertahap dan tentu muncul pertanyaan, sampai kapan akan tercapai? Jawabannya adalah sepanjang kita diperkenankan hidup didunia ini  dan kaum eksistensialis menyatakan sampai kita exit dari dunia ini.

            RAGA TUBUH dan RAGA JIWA kita diarahkan menjadi satu kesatuan yang utuh. RAGA JIWA kita merasakan, menghayati RAGA TUBUH kita dan sebaliknya sehingga mampu memunculkan dan mengembangkan raga PIKIRAN YANG HARMONIS/ RAGA PIKIRAN YANG KUAT. RAGA PIKIRAN  HARMONIS  diarahkan untuk mengontrol, menyalurkan dan mengembangkan RAGA KETIDAKSADARAN dalam suasana keheningan, suasana kedamaian, SEHINGGA MAMPU MENGGAPAI RAGA KESADARAN.  RAGA PIKIRAN  HARMONIS akan sangat mambantu mengembangkan RAGA TUBUH  yang harmonis.

            RAGA PIKIRAN HARMONIS  akan mampu mengoptimalkan potensi dalam RAGA KETIDAKSADARAN. Manusia akan mampu mengembangkan bakat, talenta, minat, kreatifitas sesuai dengan kemampuan, karena dibalut dengan RAGA KESADARANNYA. Manusia akan tekun, bertanggung jawab mengembangkan potensinya dan menjadi pribadi yang bermakna bagi kehidupan sesama manusia dan bahkan alam semesta.

            RAGA KETIDAKSADARAN  dalam kenyataannya selalu bergejolak dan menguasai RAGA PIKIRAN. contohnya : muncul pikiran buruk, nafsu bergejolak, iri hati, serakah, emosional, dan bentuk-bentuk pikiran buruk lainnya yang terpendamdan kemudian RAGA PIKIRAN menyalurkannya, tanpa disadari (tidak berkonsultasi dengan RAGA KESADARAN). Raga Tubuh memperagakan dengan muka memerah, mulut bergemetaran, tangan mulai bergerak tanpa kontrol, dada memanas, kepala memanas, jantung berdebar, raut muka berubah dan bentuk-bentuk  lainnya dan kemudian berperilaku yang tidak wajar. Setelah dilakukan bahwa itu salah, barulah pikiran menyadari bahwa perbuatan itu salah dan tidak sesuai dengan RAGA KESADARAN.

 

Contoh :

1.    Sebagai mahasiswa tugas utamanya adalah belajar dan mampu memperoleh nilai sangat baik dan lulus tepat waktu. Dalam proses mengikuti perkulihan naluri dan nafsu  kesenangannya muncul dan kemudian bersenang- senang, setiap malam berkeluyuran dijalan, masuk rumah makan dengan  berpoya-poya, nonton kebioskop setiap dua hari dan melupakan tugas utamanya. Dengan tidak disadari ternyata telah habis masa kuliahnya, nilainya buruk dan banyak mata kulaih tidak lulus. Dia mulai cemas, khawatir, trauma,  stress bahkan depresi, perasaan bersalah pada orang tua. Berdasarkan kenyataan tersebut  barulah dia sadar bahwa perbuatannya tersebut salah dan tidak benar. Barulah RAGA KESADARANNYA  muncul.

2.    Seorang pejabat negara, yang berpendidikan tinggi memiliki kedudukan sangat tinggi dan  terhormat, yang semestinya dia berperilaku sesuai dengan amanah yang diperintahkan poleh negara, memberi kesejahtaraan bagi bangsanya.  Ternyata perilakunya didorong oleh naluri, nafsu kesenangan dan dengan berbagai  kesempatan dia melakukan perbuatan tercela, mengambil dan merampok uang negara dengan jumlah miliyaran rupiah. Setelah tertangkap oleh KPK, dia mulai stress, depresi, cemas, mau melarikan diri dan bentuk-bentuk perilaku tak terpuji lainnya dan disitulah  RAGA KESADARANNYA muncul bahwa perilakunya salah dan menyalahi hukum bahkan ajaran agamanya.

 penulis adalah dosen pada fakultas psikologi UNIVERSITAS PERSADA INDONESIA YAI


Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

OTORITA DAN MENGAJAR

 JAKARTA, 22 MARET 2024 OTORITA melakukan koordinasi dengan satpam dalam rangka memelihara ketertiban kampus dan juta dengan teknisi untuk tetap memelihara fasilitas kampus MENGAJAR mengajar  mata kulaih pengembangan diri dan psikologi pendidikan pada program sarjana psikologi BUKU melanjutkan penulisan buku psikologi pendidikan contoh §   Peserta didik adalah subjek yang aktif dalam upaya memahami pengalaman – pengalaman yang diperolehnya §   Pemahaman yang bertumbuh dalam struktur kognitif peserta didik ternyata tergantung pada apa yang telah diketahui sebelumnya. §   Peserta didik membangun struktur pengetahuannya dan bukan hasil merekam dan memahami. §   Belajar adalah perubahan yang terjadi di dalam struktur mental peserta didik. penulis adalah dosen pada fakultas psikologi UNIVERSITAS PERSADA INDONESIA YAI
Read more

BIMBINGAN DAN BUKU

 JAKARTA, 11 AGUSTUS 2022 A. BIMBINGAN      membimbing mahasiswa magister dalam penyelesaian tesis B. MELANJUTKAN MENULIS BUKU     BUKU KONSELING     CONTOH  A.     ANXIETY Anxiety menjadi pendekatan esensial dalam psychoanalytic. “ Anxiety”   kecemasan adalah   sebuah gejala yang ditunjukkan oleh adanya perasaan tertekan atau semacam ketegangan   yang mempengaruhi seseorang   untuk melaksanakan pekerjaan. Kecemasan berkembang sebagai dampak dari terjadinya konflik antara the id, ego dan superego yang kurang mampu memanfaatkan energi psikis yang tersedia.   Fungsinya adalah untuk memperingati bahaya yang akan datang. Terdapat tiga jenis kecemasan yaitu : reality, neurotic dan moral .   Reality anxiety adalah semacam ketakutan karena adanya bahaya atau ancaman   dari   dunia luar dan tingkat kecemasan ini sebanding dengan tingkat ancaman yang nyata. Kecemasan Neurotic dan kecemasan...
Read more

OTORITA, BIMBINGAN DANN BUKU

 JAKARTA, 2 FEBRUARI 2024 OTORITA melakukan koordinasi dengan satpam untuk tetap menjaga dan mencabut jika terdapat spanduk depan kampus tentang tentang iklan parpol BIMBINGAN  melakukan bimbingan skripsi dan tesis bagi  mahasiswa program sarjana dan magister BUKU melanjutkan penulisan buku psikologi pendidikan  contoh Students with social or behavioral problems ·    Mengalami kesulitan belajar yang tidak terjadi pada anak pada umumnya dan juga dalam hubungannya dengan lingkungan sosialnya (diantara mereka tergolong peserta didik yang autism ·    Kesulitan dalam membuat perencanaan yang berdampak positif dan sulit memahami dampak dari perilaku yang ditampilkan ·    Kesulitan dalam bergaul dengan teman sebaya dan perilaku prososial yang rendah (termasuk diantara peserta didik   yang mengalami gangguan emosional dan perilaku) ·    Lemahnya kemampuan mengatur emosi dan peril...
Read more